EXERCICIS OPTATIUS
Els mites són relats tradicionals, sovint sobre déus o criatures del
regne animal, que pretenen explicar perquè el món és com és. Els pobles
de tots els temps i cultures s’han topat amb una vida plena de misteris:
com va començar el món, perquè es mou el sol pel cel, què fa que les
coses cresquen, perquè les plantes moren a l’hivern i renaixen a la
primavera, perquè hi ha terratrèmols, on van les persones quan moren,
etc. L’explicació filosòfica tractarà de donar una explicació racional a
estes qüestions. És el que es coneix com el pas del “mite al lógos”.
Els mites han estat presents en tots els pobles primitius i
civilitzacions antigues (Mesopotàmia, Egipte, el poble hebreu, Grècia,
Roma, cultures precolombines, etc.). Però a més de relats precientífics
que pertanyen a una època primitiva de la humanitat, hem de reconèixer
la seua persistència al llarg de tota la història i la seua influència a
nivell pedagògic, artístic, cultural i en l’imaginari col.lectiu. Hui en
dia seguixen presents en diversos àmbits, com podem comprovar
curiosament en la cinematografia infantil, de ficció, i en la literatura
fantàstica.
regne animal, que pretenen explicar perquè el món és com és. Els pobles
de tots els temps i cultures s’han topat amb una vida plena de misteris:
com va començar el món, perquè es mou el sol pel cel, què fa que les
coses cresquen, perquè les plantes moren a l’hivern i renaixen a la
primavera, perquè hi ha terratrèmols, on van les persones quan moren,
etc. L’explicació filosòfica tractarà de donar una explicació racional a
estes qüestions. És el que es coneix com el pas del “mite al lógos”.
Els mites han estat presents en tots els pobles primitius i
civilitzacions antigues (Mesopotàmia, Egipte, el poble hebreu, Grècia,
Roma, cultures precolombines, etc.). Però a més de relats precientífics
que pertanyen a una època primitiva de la humanitat, hem de reconèixer
la seua persistència al llarg de tota la història i la seua influència a
nivell pedagògic, artístic, cultural i en l’imaginari col.lectiu. Hui en
dia seguixen presents en diversos àmbits, com podem comprovar
curiosament en la cinematografia infantil, de ficció, i en la literatura
fantàstica.
1. Analitza i compara dos dels mites que apareixen dalt,
assenyalant els seus elements mítics i les similituds i
diferències que trobes.
2. Analitza alguna de les pel.lícules o llibres que apareixen en
les vinyetes de dalt, i explica quins elements mítics podem trobar
en ells.
3. En quin sentit els mites són importants en la nostra societat
actual? Raona-ho i posa exemples concrets.
4. Busca algun mite de les civilitzacions esmentades dalt (o
d’altres cultures) i comenta’l en relació amb el tema.
5. Amb els elements explicats en el tema, inventa i desenvolupa
per escrit algun mite per a explicar (TRIA NOMÉS UNA OPCIÓ):
a) El naixement de l’univers i l’aparició de la vida
b) L’iceberg amb què va xocar el “Titanic”
c) El fenomen de “l’eco” i l’extinció dels dinosaures
6. Busca, almenys, 5 obres d’art que tracten o facen referència a
algun aspecte mític (déus, herois, origen de la terra, de la vida,
fenòmens atmosfèrics, de la naturalesa, el més enllà, etc.) i
comenta-les.
assenyalant els seus elements mítics i les similituds i
diferències que trobes.
2. Analitza alguna de les pel.lícules o llibres que apareixen en
les vinyetes de dalt, i explica quins elements mítics podem trobar
en ells.
3. En quin sentit els mites són importants en la nostra societat
actual? Raona-ho i posa exemples concrets.
4. Busca algun mite de les civilitzacions esmentades dalt (o
d’altres cultures) i comenta’l en relació amb el tema.
5. Amb els elements explicats en el tema, inventa i desenvolupa
per escrit algun mite per a explicar (TRIA NOMÉS UNA OPCIÓ):
a) El naixement de l’univers i l’aparició de la vida
b) L’iceberg amb què va xocar el “Titanic”
c) El fenomen de “l’eco” i l’extinció dels dinosaures
6. Busca, almenys, 5 obres d’art que tracten o facen referència a
algun aspecte mític (déus, herois, origen de la terra, de la vida,
fenòmens atmosfèrics, de la naturalesa, el més enllà, etc.) i
comenta-les.
